OPAL Initiative together with UNESCO, ICDE and EFQUEL call for submissions to the 2011 OPAL Awards on OER The OPAL Awards for quality and innovation through open educational practices recognize outstanding achievements in OER policy, promotion and use which have resulted in the improvement of quality and innovation in educational organizations. Submissions are invited in [...]
An der Universität Potsdam sind zwei Stellen mit starkem Bezug zu E-Learning ausgeschrieben. Akademische/r Mitarbeiter/in/Projektkoordinator/in für das Projekt “eLiS – E-Learning in Studienbereichen” ist am Institut für Informatik der Universität Potsdam im Rahmen des Bund-Länder-Programms zur Verbesserung von Studienbedingungen und mehr Qualität Akademische/r Mitarbeiter/in als Leiter/in des Geschäftsbereichs Selbstlernen am Zentrum für Sprachen und Schlüsselkompetenzen [...]
Wer noch Lust hat auf mehr nach der “Wissensgemeinschaften”-Tagung in Dresden hier zwei kleine Anregungen für den Rest der Woche: Michael Kerres lädt ein zum E-Day am Duisburg LearningLab am 9./10. September. Infos unter: http://online-campus.net/node/eday-2011-opens-its-doors Karlheinz Pape lädt ein auf das CorporateLearningCamp, das ebenfalls am 9./10. Sept 2011 stattfindet, dieses TU Darmstadt. Weitere Infos im [...]
Auf der GMW-Tagung findet am Mittwoch, den 7.9.2011, von 15:45 bis 17:15 Uhr eine Auswertung des von der GMW mitveranstalteten OpenCourses “Zukunft des Lernens” statt (Raum HSZ 401). Weitere Infos im Flyer anbei und unter www.opeco2011.de.
3. Internationale Konferenz des Public Knowledge Project (PKP) vom 26. bis 28.09.2011 an der Freien Universität Berlin. +++ Noch wenige Plätze verfügbar +++ Anmeldung bis zum 19.09.2011 +++ Themenschwerpunkte der Konferenz sind die Nutzung von Open-Source-Software für alternative Publikationsmodelle und Möglichkeiten des Open Access. Die Tagung findet in diesem Jahr erstmalig außerhalb von Kanada statt. [...]
Auf der Konferenz 2011 vergibt die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft erneut ihren Best Paper Award. Auf Grundlage der höchsten Bewertung im Reviewverfahren wurden die folgenden TOP 5 Paper nominiert: Lehren und Lernen unter vernetzten Bedingungen gestalten: Qualitäts- oder Komplexitätssteigerung? Sandra Hofhues, Kerstin Mayrberger, Tamara Ranner Offenes Peer Tutoring in der Hochschule. Studentische Betreuungstätigkeiten [...]
Internationale Konferenz „Wissensgemeinschaften 2011“ findet erstmals an der TU Dresden statt Um Medienforschung, E-Learning, Web 2.0 und das brisante Thema der Plagiatserkennung dreht sich alles auf der internationale Konferenz „Wissensgemeinschaften 2011“ vom 5. bis 9. September im Hörsaalzentrum der der TU Dresden.
