• - Eva Seiler Schiedt wird nach zwei Jahren als Vorstandsvorsitzende zurücktreten und stellt sich für ein weiteres Jahr für die Mitarbeit im GMW-Vorstand zur Wahl. 2011 wird sie so insgesamt 4 Jahre (zwei Amtsperioden) im GMW-Vorstand tätig gewesen sein.
• - Ulf Ehlers, Vorstandsmitglied seit 2 Jahren, stellt sich für den Vorstandsvorsitz zur Wahl.
• - Unsere langjährigen und verdienten Vorstandsmitglieder Peter Baumgartner, Marianne Merkt und Gabi Reinmann treten turnusgemäss aus dem GMW-Vorstand zurück – wir danken ihnen heute schon für ihr enorm verdienstvolles Schaffen! Bis zum Zeitpunkt ihres Rücktritts werden wir sicher Gelegenheit haben, den Zurücktretenden unseren Dank und unsere Wertschätzung nochmals auszudrücken. Wir hoffen von Herzen, dass sie in der GMW-Community weiterhin aktiv, kreativ und prägend mitwirken!
• - Nun der Blick in die Zukunft: Bis jetzt haben sich beim GMW-Vorstand drei Kandidatinnen und Kandidaten für den Vorstand gemeldet: Sabine Zauchner, Kerstin Mayrberger und Rolf Schulmeister. Die Kandidatinnen und Kandidaten stellen sich im aktuellen GMW-Sommer-Newsletter vor, der zum Download auf der GMW-Website angeboten wird.

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Veranstaltung und Zielgruppe
Die Campus Innovation ist eine der Leitveranstaltungen zum Thema IT-basierte Modernisierung von Hochschullehre und -verwaltung im deutschsprachigen Raum. Die 8. Campus Innovation tagt gemeinsam mit dem Konferenztag Studium und Lehre der Universität Hamburg am 18. und 19. November 2010 im Curio-Haus Hamburg und richtet sich an Hochschulleitung, IT-Entscheider, Lehrende, Verwaltung, Studierende, Politik/Bildungspolitik, öffentlicher Sektor allgemein sowie Unternehmen wie IT-Dienstleister, Weiterbilder und mögliche Kooperationspartner für Hochschulen.

Präsentationen von NachwuchswissenschaftlerInnen gesucht
In den drei Tracks eLearning, Studium und Lehre und eCampus ist je ein Vortrag ausgeschrieben. Wir möchten dadurch NachwuchswissenschaftlerInnen Gelegenheit geben, ihr Projekt bzw. ihre Forschung einem großen Publikum zu präsentieren.

Themen 2010
Im Fokus der diesjährigen Veranstaltung stehen Kooperationen in den Themenbereichen eLearning, Studium und Lehre und eCampus (IT-Services in Lehre, Verwaltung, Management, Forschung). Es interessieren Kooperationen auf allen Ebenen – fakultätsübergreifend, hochschulübergreifend, landesweit, länderübergreifend ebenso wie institutionsübergreifend (Beispiel Hochschule – Wirtschaft).

Die Themen, für die diese Ausschreibung gilt, sind:

Track eLearning:
- Learning Environments
- Content-Sharing
- Lifelong Learning
- eAssessment

Track Studium und Lehre:
- Gestaltung von Selbstlernphasen
- Track eCampus:

IT-Strategie
- Organisationsentwicklung
- Management und Steuerung
- Datenschutz

Nicht nur vor dem Hintergrund des reformbedürftigen Bologna-Prozesses wächst der Modernisierungsdruck auf Hochschulen. Ein zunehmender Wettbewerb, stärkere Autonomie, Erwartungshaltungen aufgrund von Studiengebühren sowie ein wachsender Kostendruck erfordern geeignete IT-basierte Prozessunterstützungen. Vor allem wird dieser Modernisierungsdruck langfristig nicht mehr durch Einzelinstitutionen bewältigt werden können, sondern die Notwendigkeit von institutionsübergreifenden Kooperationen und der Bereitstellung von übergreifenden IT-Services und Inhalten wird deutlich zunehmen.

Beispiele für Kooperationen auf verschiedenen Ebenen in den genannten Themenschwerpunkten sollen daher das Programm der diesjährigen Gemeinschaftsveranstaltung von Campus Innovation und Konferenztag Studium und Lehre prägen.

Einreichungskriterien und Teilnahmevoraussetzungen

Die drei Beiträge werden von einer Jury aus FachexpertInnen ausgewählt.

Jurymitglieder

Einreichungsprozedere und Termine

Mehr Informationen: Call zum Download

Die Donau-Universität Krems, das Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien, hat den Universitätslehrgang „Master of Higher Education – Exzellente Hochschullehre“ ausgeschrieben:

http://www.donau-uni.ac.at/de/studium/masterhighereducation/index.php

Der Studiengang ist angelehnt an das Vorbild des Master of Higher Education am ZHW der Universität Hamburg. Prof. Schulmeister hat die wissenschaftliche Leitung des Master-Studiengangs übernommen.

Die Bewerbungsfrist geht bis zum 20.08.2010; der feierliche Lehrgangsstart ist am 24.09.2010.

• Welche technischen, organisatorischen und didaktischen Herausforderungen bringt der Einsatz von eLearning in Massenveranstaltungen mit sich?
• Wie kann der Einsatz von eLearning die Betreuung der Studierenden in Massenveranstaltungen vereinfachen und verbessern? Wie gestaltet sich das Miteinander von Lehrenden und Lernenden?
• Welche Lernplattformen und Tools eignen sich in besonderer Weise? Welche Szenarien haben sich bewährt?
• Welche Möglichkeiten bietet eLearning hinsichtlich der Lern- und Leistungsüberprüfung in Massenveranstaltungen?
• In welcher Weise fördert und erleichtert eLearning in Massenveranstaltungen die Kommunikation und Zusammenarbeit der Studierenden untereinander?

Die fünfte Ausgabe des Hamburger eLearning-Magazins soll im Dezember 2010 erscheinen. Der Einsendeschluss für Beiträge ist der 5. November 2010.


Infos:
http://www.uni-hamburg.de/eLearning/eCommunity/Hamburger_eLearning_Magazin.html

Link: zum Magazin ]]> http://www.gmw-online.de/blog/2010/07/10/hamburger-elearning-magazin-elearning-in-den-naturwissenschaften/feed/ 0 http://www.gmw-online.de/blog/2010/06/16/call-fur-papers-spielend-lernen-tagung-13-14-10-in-rostock/ http://www.gmw-online.de/blog/2010/06/16/call-fur-papers-spielend-lernen-tagung-13-14-10-in-rostock/#comments Wed, 16 Jun 2010 10:03:26 +0000 bremer http://www.gmw-online.de/blog/?p=331 CALL FOR PAPER – AUFRUF ZUR EINREICHUNG VON BEITRÄGEN

Konferenz Spielend Lernen
Wissenschaftliche Abschlusskonferenz des Verbundprojektes Alphabit

13. bis 14. Oktober 2010 in Rostock
http://www.spielend-lernen.org/

Deadline für Einreichung von Beiträgen: 30. Juni 2010

MOTIVATION UND ZIELSTELLUNG
Wenngleich Game-based Learning mittlerweile für eine vielfältige und interessante theoretische Diskussion in unterschiedlichen Wissenschaftsgebieten sorgt, so gibt es doch bisher nur relativ wenige Lernspiele, die explizit für Bildungskontexte erstellt wurden und deren Einsatz und Nutzung möglichst noch wissenschaftlich begleitet wurde. Die Konferenz »Spielend Lernen« fokussiert auf diese Anwendungsszenarien und stellt damit die Spieledidaktik, die Spieleentwicklung, die zielgruppengerechte Gestaltung von Lernspielen und auch Anwenderberichte in den Mittelpunkt. Entsprechend laden wir Wissenschaftler und Praktiker, Forscher, Produzenten und Anwender aus den Disziplinen Pädagogik, Psychologie, Design und Informatik ein, originäre Kurzbeiträge (als Extended Abstracts) einzureichen. Angenommene Beiträge sind auf der Konferenz  in Rostock zu präsentieren und werden im Konferenzband publiziert.

Die Konferenz wird durch die »Gesellschaft für Informatik« (GI) und
durch das German Chapter of ACM unterstützt.

THEMEN
Die folgenden Themen stellen Anhaltspunkte für die Einreichung von
wissenschaftlichen Beiträgen dar, es sind aber auch andere Beiträge zum
Thema “Spielend lernen” denkbar.

A. Spieledidaktik für Computer(lern)spiele

• Integration von Lerninhalten
• Unterschiedliche didaktische Ansätze für Computer(lern)spiele
• Computer(lern)spiele für unterschiedliche Zielgruppen
• Eignung verschiedener Spielegenres
• Didaktische Einbettung von Computer(lern)spielen in verschiedenen  Bildungskontexten
• Hilfe- und Motivationssysteme in Computer(lern)spielen

B. Spieleentwicklung von Computer(lern)spielen

• Best practice / Post mortems von Lernspielen bezogen auf den  Entwicklungsprozess
• Projektmanagement und Zusammenarbeit von Pädagogen, Informatikern und Designern

C. Zielgruppengerechte Gestaltung von Computer(lern)spielen

• Berücksichtigung spezieller Zielgruppeneigenschaften
• Interface-Gestaltung
• Spielprinzipien und gestalterische Umsetzung
• Anwenderberichte aus der Praxis
• Erfahrungen mit dem Einsatz von Computer(lern)spielen in  unterschiedlichen Bildungskontexten oder mit verschiedenen Zielgruppen
• Evaluationsergebnisse des Einsatzes von Computer(lern)spielen in Bildungskontexten

BEITRÄGE
Es werden bisher unveröffentlichte Forschungs-, Entwicklungs- und Anwendungsbeiträge zu den o.g. Themen erwartet. Die Beiträge sind als Extended Abstracts von 2-4 Seiten bis 30.06.2010 unter submit@spielend-lernen.org einzureichen.  Die Begutachtung erfolgt auf Basis dieser Kurzbeiträge. Die zur Publikation im Tagungsband ausgewählten Beiträge sind als Langfassung im Umfang von 8-15 Seiten bis zum 31.08.2010 einzureichen und auf der Konferenz zu präsentieren.

Weitere Informationen zur Einreichung von Beiträgen stehen im Web unter
http://www.spielend-lernen.org/ zur Verfügung.

TERMINE
30.06.2010      Einreichung von Kurzbeiträgen
(Extended Abstracts von 2-4 Seiten)
an submit@spielend-lernen.org
15.07.2010      Information über die Annahme der Beiträge
31.08.2010      Einreichung der  Endversion (8-15 Seiten)
an submit@spielend-lernen.org
13+14.10.2010   Konferenz »Spielend Lernen« in Rostock

ORGANISATION
Die Konferenz »Spielend Lernen« findet am 13. und 14. Oktober 2010 im Fraunhofer IGD in 18059 Rostock, Joachim.-Jungius-Str. 11 statt. Vortragende müssen sich für die Konferenz registrieren. Der Tagungsbeitrag beträgt 90,- EUR zzgl. MwSt. und beinhaltet die Tagungsteilnahme, den Konferenzband, die Tagungsverpflegung sowie den Social Event am 13.10.2010.

Weitere Informationen finden Sie unter http://www.spielend-lernen.org/
und Ihre Anfragen beantworten wir gerne unter  info@spielend-lernen.org.

„Partizipationschancen im Kulturraum Internet nutzen und gestalten – Das Beispiel Web 2.0“ (2011)
der Zeitschrift Medienpädagogik

Herausgegeben wird das Themenheft von Heinz Moser und Kerstin Mayrberger. Die erste Ausgabe der Online-Zeitschrift MedienPädagogik im Jahre 2011 widmet sich dem partizipativen Charakter des Netzes aus unterschiedlichen Perspektiven.

Der Call kann über die folgende URL aufgerufen werden: http://www.medienpaed.com/20 .

Einreichung der Beiträge bis 15.10.2010