Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) an der Freien Universität Berlin lädt ein zur 10. E-Learning-Tagung GML² 2012 – vom 15. bis 16. März an der Freien Universität Berlin.

Welche E-Learning-Initiativen und -Konzepte haben sich in der Praxis tatsächlich bewährt? Nach zehn Jahren GML² ist es nicht nur Zeit für einen Rückblick, die GML² 2012 soll auch neue Perspektiven eröffnen und richtungsweisende Ideen für Lehre und Weiterbildung aufzeigen. Zudem werden wirksame Impulse für die Förderung der Medienbildung in der Kinder- und Jugendarbeit gegeben. Abschließend wirft die Tagung einen Blick auf die Chancen und Herausforderungen, die sich aus den Wechselwirkungen des Medieneinsatzes in Lehre und Forschung ergeben.

+++ Tagungsprogramm +++
Praxisorientierte Vorträge, Workshops, Thementische und ein Postercafé – das zweitägige Konferenzprogramm bietet Ihnen nicht nur interessante Themen rund um den Medieneinsatz in Lehre, Forschung und Weiterbildung, sondern auch vielseitige und interaktive Veranstaltungsformate.

Das Tagungsprogramm im pdf-Format finden Sie hier: Tagungsprogramm zur GML² 2012

+++ Anmeldung +++
Interessierte  können sich ab sofort online für die Konferenz anmelden. Die Teilnehmerzahl der interaktiven Veranstaltungen (Workshops und Thementische) ist begrenzt, um den Austausch in kleinen Gruppen zu gewährleisten. Bitte registrieren Sie sich online unter: http://www.gml-2012.de/anmeldung

Detaillierte Informationen zu den einzelnen Themen und den beteiligten Referent/innen finden Sie auf der Konferenz-Website unter: http://www.gml-2012.de

Die E-Learning-Tagung GML² 2012 wird vom Stiftungsverbund-Kolleg „Informationsgesellschaft“ der Alcatel-Lucent Stiftung für Kommunikationsforschung veranstaltet und vom Center für Digitale Systeme der Freien Universität Berlin ausgerichtet.

Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) veranstaltet im direkten Vorfeld der GML² 2012 am 14. März 2012 an der Freien Universität einen Workshop zum Thema „Preis für Medien in der Wissenschaft“. Weitere Informationen dazu finden Sie unter: http://www.gmw-online.de/?p=3243

We encourage you to submit your abstracts and participate in order to share your experiences in Education and New Learning Technologies. The attendance of more than 650 delegates from 70 different countries is expected. You can submit your abstracts on-line at www.edulearn12.org/submit

The deadline for abstracts submission is 29th of March 2012. More information about the conference topics, venue and www.edulearn12.org

Website: www.edulearn12.org

INTE-2012
is an international educational activity for academics, teachers and educators. It promotes the development and dissemination of theoretical knowledge, conceptual research, and professional knowledge through conference activities, the conference proceeding book. Last year, INTE-2011 received almost 450 applications. The conference academic advisory board accepted 244 applications. The International Conference of New Horizons in Education-2012 aims to diffuse the knowledge and researches among academicians and lead to development in educational sciences.

All English full paper presentations will be published in
- Procedia of Social and Behavioral Science Journal.

Also all full paper presentations will be published in an online
proceeding book of INTE2012 and the selected papers will be published in:
- The Online Journal of New Horizons in Education – TOJNED (www.tojned.net),
- The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET
(www.tojet.net) (SSCI).

Conference Language
Papers can be sent in English, Turkish, Czech, German, Portuguese,
Italian, German, French, Russian and Spanish but brief English abstract is
required. Presentations should be done in English and all submission
process will be in English.

Deadlines
Abstract submission : 29th May 2012
Full paper submission : 30th May 2012
Registration: 30th May 2012

Informationen
www.int-e.net

im Rahmen der letzten GMW-Jahrestagung „Wissensgemeinschaften 2011“ in Dresden wurde beschlossen, dass die GMW (weiterhin) an einem Konzept für einen mediendidaktischen Preis für Medien in der Wissenschaft arbeiten solle, um einen zeitgemäßen Nachfolgepreis für den 2009 ausgelaufenen Medidaprix zu etablieren (vgl. ausführlicher hier).

Aus diesem Grund wird vom Vorstand der GMW unter Moderation von Prof. Dr. Kerstin Mayrberger (Universität Augsburg, imb) im Anschluss an das Qualitätsforum in Dresden ein weiterer Workshop zur Konzeption eines „Preis für Medien in der Wissenschaft“ veranstaltet, zu dem Sie herzlich eingeladen sind!

Anknüpfend an die Ergebnisse eines ersten Brainstormings des Kick-Off-Workshops in Dresden soll nun eine Konkretisierung eines Konzepts vorgenommen werden. Mittelfristiges Ziel ist es, im Rahmen der kommenden GMW-Jahrestagung in Wien ein neues Konzept vorzustellen, um im Idealfall im Herbst 2013 wieder einen Preis vergeben zu können. Schauen Sie sich gerne die bisherigen Ergebnisse an und kommentieren Sie bei Bedarf direkt im Dokument: http://tinyurl.com/6tz2h6u!

Der Workshop zur Konzeption eines neuen „Preises für Medien in der Wissenschaft“ wird im direkten Vorfeld der diesjährigen GML² 2012 – Von der Innovation zur Nachhaltigkeit an der FU Berlin am 14. März 2012 von 11.00 – 17.00 stattfinden (Ort: Henry-Ford-Bau der FU Berlin). Es stehen max. 28 Plätze zur Verfügung. Die Teilnahme ist kostenlos, lediglich für Getränke und ein kleines Mittagessen wird ein Unkostenbeitrag von ca. 20 Euro pro Person vor Ort erhoben.

Bitte melden Sie sich bei Interesse verbindlich bei Prof. Dr. Kerstin Mayrberger (kerstin.mayrberger@phil.uni-augsburg.de) an. Die Plätze werden nach Reihenfolge der Anmeldungen vergeben. Anmeldeschluss ist der 05. März 2012. Sie erhalten nach der Anmeldung weitere Informationen.

Ziel des Kurses ist, diese heute ermittelten technologischen Trends in ihrer Wirkung für den Bildungsbereich auf den Prüfstand zu stellen. Auf Basis des Horizon Report werden in den 14 Wochen durch Diskussionen, Beiträge und Reflexionen im Netz die Fragen erörtert: Was kann konkret erwartet werden? Woran kann angeknüpft werden? Wie nachhaltig können die Entwicklungen eingeschätzt werden? Diese und weitere Fragen werden theoretisch und praktisch, konzeptionell und methodisch mit Hilfe des Horizon Report im Rahmen des OpenCourse 2012 diskutiert, wobei die thematisierten Ansätze und Beispiele alle Bildungsbereiche berühren können.

Die Idee eines OpenCourse geht auf ein Konzept zurück, das von den kanadischen E-Learning-Experten Stephen Downes und George Siemens eingeführt wurde und eine Form des vernetzten Lernens im Sinne des Konnektivismus darstellt. Kennzeichnend für einen OpenCourse ist seine offene und dezentrale Infrastruktur: Einführende Papiere und Live-Sessions mit Experten geben Impulse und setzen einen thematischen Fokus. Die Teilnehmenden lesen, kommentieren, stellen Fragen, diskutieren online weiter: In ihrem eigenen Blog, ihrem Facebook-Profil oder Twitter-Kanal. Ihre Lernziele definieren sie dabei selbst. Die Organisatoren des Kurses bieten eine zentrale Anlaufstelle und eine Agenda im Netz, fassen Beiträge, Kommentare und Diskussionen zusammen und verteilen diese über einen News¬letter. Inzwischen wurden vielerorts vor allem im englischsprachigen Raum so genannte MOOCs durchgeführt, Massive Open Online Courses, womit Online-Kurse mit sehr hohen Teilnehmerzahlen bezeichnet werden. Im deutschsprachigen Bereich fand unter dem Titel „Zukunft des Lernens“ 2011 der erste OpenCourse mit ca. 900 Teilnehmenden statt, auf dessen Erfahrungen dieser neue Kurs aufbauen wird.

Organisatoren des diesjährigen OPCO:

• studiumdigitale, zentrale eLearning-Einrichtung der Goethe-Universität Frankfurt am Main: Claudia Bremer, Prof. Dr. Detlef Krömker, David Weiß (www.studiumdigitale.uni-frankfurt.de)

• e-teaching.org: Simone Haug, Markus Schmidt, Dr. Anne Thillosen (www.e-teaching.org)

• Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM): Dr. Joachim Wedekind (www.iwm-kmrc.de)

• Multimedia Kontor Hamburg (MMKH): Dr. Marc Göcks, Helga Bechmann (www.mmkh.de)

• Weiterbildungsblogger Dr. Jochen Robes (www.weiterbildungsblog.de)

Link zur Webseite: www.opco2012.de und zur Pressemitteilung vom 1.2.2012

Der Call for Papers steht hier zum Download zur Verfügung: http://www.gml-2012.de/call/GML12_Call_Jan2012.pdf

GML² 2012 – Von der Innovation zur Nachhaltigkeit

Am 15. und 16. März 2012 findet die nunmehr zehnte GML² an der Freien Universität Berlin statt – die Tagung rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Das 10-jährige Jubiläum bietet Anlass für einen Rückblick, der gleichzeitig Perspektiven eröffnen und richtungsweisende Ideen aufzeigen soll. Unter dem Motto „Von der Innovation zur Nachhaltigkeit“ widmet sich die GML² 2012 der Frage, welche E-Learning-Initiativen und -Konzepte sich tatsächlich in der Praxis bewährt haben und wie ihre Ergebnisse nachhaltig verankert werden konnten.

Interessierte sind herzlich dazu eingeladen, die Tagung aktiv mitzugestalten. Mit drei parallelen Tracks und unterschiedlichen interaktiven Veranstaltungsformaten bietet die GML² 2012 vielseitige Möglichkeiten, Ihr Know-How weiterzugeben, Erfahrungen auszutauschen und Themen gemeinsam zu diskutieren.

Im Fokus steht einerseits die Vorstellung erfolgreicher E-Learning-Projekte aus der Hochschul- und Weiterbildung (Track 1 „Best Practice in der Lehre“). Andererseits werden innovative und gelungene E-Learning-Konzepte aus der Schulpraxis vorgestellt (Track 2 „Schule 2.0“). Abschließend wirft die GML² 2012 einen Blick auf die Chancen und Herausforderungen, die sich aus den Wechselwirkungen des Medieneinsatzes in Lehre und Forschung ergeben (Track 3 „E-Learning & E-Research“).

Abstracts können bis zum 31. Januar 2012 eingereicht werden: gml-2012@cedis.fu-berlin.de

Eine Anmeldung zur Teilnahme an der Tagung ist ab dem 9. Februar über die Website möglich.

Nähere Informationen finden sich auf der Tagungswebsite http://www.gml-2012.de

eLearning Baltics (eLBa) 2012
eLBa Science – International Scientific eLearning Conference

June 21-22, 2012, Rostock, Germany

www.eLearning-Baltics.eu

Deadline for submission of extended abstracts: January 31, 2012

AIMS AND SCOPE
The 5th international conference »eLearning Baltics« (eLBa) 2012 will again bring together researchers, practitioners and scientists, people using eLearning products and services as well as people producing them.

eLBa 2012 will cover different aspects of learning and teaching with digital media in various settings such as classroom, university, workplace, home or mobile environments. This includes formal as well as informal methods and technologies in different branches like research, construction, manufacturing and on different levels like the office or shop-floor-level in manufacturing. It will address diverse topics and perspectives, technologies and theories, implementations and evaluations of eLearning from the fields of computer science, pedagogy, psychology and design. Accordingly, we invite experts from all these fields to contribute to eLBa 2012.

Like the previous eLBa conferences, eLBa 2012 consists of three parts:
- eLBa Science — an international scientific conference,
- eLBa Business — a business congress and user forum,
- eLBa Exhibition — an accompanying exhibition for eLearning products and services.

The eLBa Science – international scientific eLearning conference – is supported by »Gesellschaft für Informatik« (GI), the German network of professionals teaching, researching or working in computer science, and by the German Chapter of ACM.

TOPICS
Topics of interest include, but are not limited to:
- Technology Enhanced Learning
– eLearning and Virtual Training: Concepts, Technologies, and Methodologies
– Workplace Learning: Working, Collaborating, and Learning
– Game Based Learning: Teaching, Learning and Gaming
– Virtual and Augmented Reality in Learning and Training
– Virtual Learning Environments
– Location and Context Aware Learning and Training
– Pedagogical Issues for eLearning and Virtual Training
- Assistance at the Workplace
– Electronic Job Performance Support: Concepts, Technologies, and Methodologies
– Task Modeling and Task Recognition
– User Profile Modeling and Behavior Recognition
– Semantic Enhanced Knowledge Discovery and Information Providing
– User Context Detection and Activity Logging
– Context Aware Recommendation
– HCI for Assistance at the Workplace
- Applications of Technology Enhanced Learning and Assistance at the Workplace
– Virtual Class Rooms, Laboratories, and Universities
– Mobile Learning, Teaching and Training
– Collaborative Learning and Social Networks in Learning and Training
– Learner Motivation and Assessment in eLearning and Training
– Knowledge Management and Organizational Learning
– Situation Aware Assistance in Work Processes
– AR Maintenance

SUBMISSIONS
We invite submissions presenting original academic or industrial research. Please submit an extended abstract of at least 3 pages (shorter abstracts will be rejected) in English language via EasyChair (https://www.easychair.org/conferences/?conf=elba2012) until January 31, 2012.
The three-page extended abstract shall introduce the research question treated in the
full paper including applied methods and expected results. All submissions must be rendered anonymous to facilitate blind reviewing. They will be peer-reviewed and selected according to reviewer recommendations.

We expect camera-ready papers of 8 to 10 pages by April 15, 2012. Presentations will have to be held at the conference. Accepted submissions will have to be presented by at least one author at eLBa 2012 in Rostock and will be published in the conference proceedings. Selected papers will be published additionally in the Springer Journal “Transaction on Edutainment”.
Accepted submissions require registration and payment until April 15, 2012 in order to be published in the conference proceedings. The respective invoice (189 EUR plus VAT) will be sent along with acceptance notifications.

Please find more information about the submission process along with a paper template at http://www.eLearning-Baltics.eu.

IMPORTANT DATES
Submission deadline for extended abstracts January 31, 2012
Notification of acceptance March 15, 2012
Camera-ready papers April 15, 2012
eLBa conference in Rostock June 21-22, 2012

PROGRAM CHAIRS
Bodo Urban, Fraunhofer IGD
Petra Müsebeck, Fraunhofer IGD

“eAssessments an Hochschulen”
Die neuste Ausgabe des Hamburger widmet sich dem Schwerpunktthema “eAssessments an Hochschulen”. Weitere Themen des Heftes sind u.a. ePortfolios, denen im Schwerpunktteil ein Artikel gewidmet ist (ePortfolio-Prüfung Prozessorientiertes Kompetenz-Entwicklungs-Assessment) und ein Bericht zum Einsatz der Lernplattform OLAT.
[Download des aktuellen Heftes]

Call “eLearning in der Medizin und den Gesundheitswissenschaften”
Für die kommende 8. Ausgabe können noch bis zum 7.5.2012 Artikel eingereicht werden.
[Infos um Call]

[Allgemeine Infos zum Magazin]