Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft

Profilierung der GMW ab 21012

mayrberger — Tue, 15 May 2012 08:20:26 +0000

Der Vorstand der GMW begibt sich regelmäßig einmal im Jahr in Klausur, um vor allem über die Profilierung der GMW zu sprechen. Anknüpfend an die Profil- und Arbeitsschwerpunkte aus 2011/2012 (hier) hat der jetztige Vorstand über eine veränderte Ausrichtung diskutiert und in einem erweiterten Papier zusammengefasst. Diese Überlegungen basieren auf einer ausführlichen Diskussion innerhalb des Vorstands im Frühjahr 2012 unter Einbezug der Rückmeldungen des “Wunschbaums” auf der Jahrestagung GMW 2011 sowie subjektiver Eindrücke einzelner Vorstandsmitglieder aus unterschiedlichen Kommunikationssituationen und -kontexten mit GMW-Mitgliedern.

Das wichtigste Merkmal der GMW besteht aus Sicht des aktuellen Vorstands darin, dass sie das gesamte Spektrum zwischen Forschungsorientierung und Handlungsorientierung vertritt sowie damit einhergehende Schnittmengen und Verzahnungen zwischen Theorie und Praxis thematisiert. Dieser Punkt spiegelt sich auch in der Neufassung des Papiers zur Pofilierung der GMW ab 2012 wieder (StrategiepapierVorstand_120411).

Stelle als Projektmitarbeiter/in Migration Campusmanagement an der PH Freiburg

bremer — Mon, 30 Apr 2012 11:02:42 +0000

Am Zentrum für Informations- und Kommunikationstechnologie (ZIK) der Pädagogischen Hochschule Freiburg ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Projektmitarbeiter/in (Migration Campusmanagement) (bis Entgeltgruppe 13 TV-L) Kennziffer 112/12 zu besetzen. Die Stelle ist zunächst befristet bis 31.12.2013. Eine Verlängerung auf mindestens 2 Jahre Vertragsdauer ist beabsichtigt. Das ZIK ist federführend in einem gemeinsamen Projekt der Pädagogischen Hochschulen in Baden-Württemberg. Das Projekt hat eine die Bereiche Forschung/Lehre und Verwaltung übergreifende Integration IT-gestützter Verfahren des Campusmanagements und deren Standardisierung zum Ziel. Unter dem Begriff Campusmanagement werden alle relevanten Geschäftsprozesse und Dienstleistungen im Bereich Studium und Lehre zusammengefasst. Weitere Informationen in der Stellenausschreibung anbei.

GMW in der Presse

admin — Thu, 26 Apr 2012 09:29:25 +0000

Aktuelle Pressemeldungen der GMW sowie von unseren Mitglieder aus Deutschland, Österreich und derSchweiz
finden Sie regelmäßig beim Informationsdienst Wissenschaft – idw.

GeNeMe 2012 – Call for Paper reminder / Einreichung jetzt online bis 15.05.2012 unter www.geneme.de

Medienzentrum TU Dresden — Mon, 23 Apr 2012 10:13:25 +0000

Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen,
ich freue mich Ihnen mitzuteilen, dass wir für die GeNeMe 2012 – diesmal zum Thema “Virtual Enterprises, Research Communities & Social Media Networks” den aufgrund des Wechsels der Tagungsausrichter erforderlich gewordenen Umzug von Website und Online-Beitragseinreichung abgeschlossen haben.
Beiträge können jetzt online eingereicht werden, abweichend von der ersten Ankündigung öffnen wir die Einreichung bis 15.05.2012 unter www.geneme.de.
Für die Konferenzausrichter mit herzlichen Gruessen aus Dresden!Thomas Köhler

Kandidaturen für die GMW Jahrestagung 2014

eseiler — Thu, 19 Apr 2012 10:34:46 +0000

Die Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW-Tagung) findet alljährlich in der ersten Septemberhälfte statt. Alternierend wird die Tagung in Deutschland, Österreich und der Schweiz durchgeführt. Jedes zweite Jahr findet die GMW-Tagung in Deutschland statt. Nach Österreich 2012 und Deutschland 2013 kann die 19. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft 2014 wiederum in der Schweiz durchgeführt werden.

Der GMW-Vorstand freut sich, allen Hochschulen der Schweiz die Möglichkeit zur Bewerbung um die Durchführung der GMW-Jahrestagung bekannt zu geben. Besonders eingeladen sind auch die Institutionen der französischsprachigen und italienischsprachigen Schweiz. Da die GMW ihre meisten Mitglieder im deutschen Sprachraum hat müsste in diesem Fall mindestens ein durchgehender deutschsprachiger Track eingeplant werden.

Alle Schweizer Universitäten, Fachhochschulen (inkl. Pädagogischen Hochschulen) und die Eidgenössischen Technischen Hochschulen sind also hiermit herzlich eingeladen, ihr Interesse beim GMW-Vorstand anmelden. Der GMW-Vorstand nimmt Ihre kurze schriftliche Interessensbekundung und Begründung der Kandidatur gerne bis zum 15. August 2012 entgegen. Bitte senden Sie diese an info@gmw-online.de. Für weitere Informationen steht Ihnen das zur Zeit für das Ressort Tagungen zuständige Vorstandsmitglied zur Verfügung (eva.seiler@id.uzh.ch). Der Vorstand wird die Ausrichtung der GMW’14 in der Vorstandssitzung Anfang September 2012 in Wien behandeln.

Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft: http://www.gmw-online.de/

Jahrestagung GMW’12: http://www.gmw2012.at/

E-Learning-Stelle an der TU Darmstadt

elc TU Darmstadt — Wed, 18 Apr 2012 14:06:41 +0000

Am e-learning center im Hochschulrechenzentrum der TU Darmstadt suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n pädagogische/n Mitarbeiter/in für E-Learning für eine volle befristete Stelle. Die Bewerbungsfrist läuft noch bis zum 25.4.2012. Alle Details zur Ausschreibung finden Sie im Stellenportal der TU-Darmstadt.

eine/n pädagogische/n Mitarbeiter/in für E-Learning

Call for Papers

susanne.mey — Fri, 23 Mar 2012 13:13:20 +0000

An der HWR Berlin findet vom 3.9. bis 4.9.2012 die Arbeitstagung

„E(r)lernen: Zukunftskonzepte zum Einsatz neuer Medien in der Lehre“

statt. Wir laden Sie herzlich dazu ein, einen Beitrag zu dieser Konferenz einzureichen. Es geht uns weniger darum, fertige Projekte kennenzulernen, sondern gemeinsam Ideen weiterzuentwickeln, Konzepte zu diskutieren und potentielle Projektpartner zusammenzubringen.

Wie wird sich die Blended-Learning-Welt zukünftig entwickeln? Wie gehen Sie mit neuen Schlagwörtern wie dem “Lebenslangen Lernen” um und welchen Einfluß haben neue Impulse aus der Hochschullandschaft?

Welche Ideen und Konzepte wollen Sie gemeinsam mit anderen Tagungsteilnehmern weiterentwickeln?

Senden Sie bis zum 30. April 2012 einen kurzen Artikel (gern mit Links) an elearning@hwr-berlin.de.

Die Beiträge werden am 15. Mai 2012 in unserem Blog veröffentlicht. Für den wichtigen, einführenden Absatz stehen Ihnen ca. 100 – 150 Wörter (maximal 1000 Zeichen) zur Verfügung (Umbruchswunsch bitte kennzeichnen). Gern fügen wir ein bereitgestelltes Bild oder Logo ein.

Die Blogbeiträge, die bis zum 15. Juli die meisten Lesezugriffe haben, werden als Referenten (Aufwandserstattung als Werkvertrag je 75,- €) eingeladen. Im Laufe der Tagung werden entsprechend der Teilnehmerabstimmung noch zwei Workshopleitungen (zwei Werkverträge je 6h á 48 €) vergeben. Senden Sie uns daher bitte zusätzlich ein Grobkonzept für die vorgesehenen Workshops.

Wir planen die Veröffentlichung der ausgewählten Projekte. Weitere Informationen auch in unserem Portal.

Mit herzlichen Grüßen,

das HWR-Tagungsteam

Call for Papers – zur Weitergabe

Junges Forum Hochschul- und Mediendidaktik: Anmeldung und Programm

Sandra Hofhues — Thu, 22 Mar 2012 20:39:28 +0000

Im Mai dieses Jahres findet das Junge Forum Hochschul- und Mediendidaktik an der Universität Hamburg statt. Ein äußerst vielfältiges Programm steht inzwischen ebenso zur Verfügung wie Informationen zur Anmeldung, siehe http://www.zhw.uni-hamburg.de/zhw/?page_id=812

Gruppenlernen im Virtuellen Klassenzimmer

Medienzentrum TU Dresden — Wed, 21 Mar 2012 11:12:07 +0000

Das Medienzentrum der TU Dresden lädt herzlich zum Q2P-Workshop „Gruppenlernen im Virtuellen Klassenzimmer“ ein. Dieser findet am 02.05.2012, von 14:00 – 18:00 Uhr im Hörsaalzentrum der TU Dresden (Bergstraße 64, Raum: 208) statt. In dem Workshop werden die Grundzüge und Potenziale des Virtual-Collaborative-Learning (kurz VCL) dargestellt und vertiefend diskutiert. Der Workshop greift dabei die Ausführungen des letzten Q2P-Webinares „Gruppenlernen im Virtuellen Klassenzimmer“ (ONLINE-Zugriff unter: https://bildungsportal.sachsen.de/wissenswertes/selbstlernangebote/webinare/gruppenlernen_im_virtuellen_klassenzimmer/index_ger.html) auf. Die TeilnehmerInnen erhalten konkrete Einblicke in ein aktuell laufendes VCL-Projekt und Informationen für den eigenen Einsatz. Der Schwerpunkt des Workshops wird in der Diskussion methodischer Ansätze und Gestaltungsdimensionen des kollaborativen E-Learnings sowie geeigneter Forschungsansätze liegen. Die TeilnehmerInnen werden somit befähigt VCL-Szenarien für die Hochschullehre selbst zu konzipieren und umzusetzen. Referenten des Workshops sind Prof. Dr. Eric Schoop und seine MitarbeiterInnen vom Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik (insb. Informationsmanagement) der TU Dresden. Als etablierter Bestandteil der universitären Lehre und im Rahmen von Transferprojekten werden durch die Referenten seit über zehn Jahren Gruppenlernprojekte im virtuellen Klassenzimmer durchgeführt. Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos. Aufgrund der beschränkten Platzkapazitäten bitten wir Interessenten um die verbindliche Anmeldung bis zum 15.04.2012.

Weitere Informationen zu Inhalt und Aufbau des Workshops sowie das Anmeldeformular finden Sie unter: http://www.q2p-sachsen.de/veranstaltungen/workshops/gruppenlernen_im_virtuellen_klassenzimmer/ Wir freuen uns, wenn Sie diese Mail interessierten Kolleginnen und Kollegen weiterleiten. Im Namen des Q2P-Teams grüßt Sie herzlich Helge Fischer, Q2P Projektkoordinator!

7th EFQUEL Innovation Forum “Learning for Open Innovation”

uehlers — Wed, 14 Mar 2012 18:07:57 +0000

…. Transformation and Change for Future Learning

5 – 7 September 2012

Granada, Spain

EFQUEL LAUNCHES CALL FOR PAPERS!

Press release, 12^th of March 2012

The European Foundation for Quality in E-Learning invites submissions of research papers to the 7th EQFUEL Innovation Forum in Granada on the theme of “Learning for Open Innovation”. The EFQUEL Innovation Forum is a vibrant 3 day meeting of high level innovators from all over Europe and beyond.

This year’s forum is focusing on the following questions: How can we turn our traditional educational institutions into (r)evolutionary leading organisations? How can innovation be stimulated? It will observe and analyse how open innovation can be used to transform today’s educational institutions. Educational institutions have mostly taken an evolutionary approach to respond to the challenges of the modern world. But the incremental innovation of our educational institutions is not sufficient to cope with the on-going fundamental transformation of societies.

Change in most education institutions has started too late and is executed too slowly to meet the challenges of the 21st century. Only open, disruptive innovation offers higher education institutions strategic choices to overcome long-standing and deeply-rooted orthodoxies and to make them fit for the future. A key issue in this situation is to develop a balanced view on the topic from all perspectives: strategic, pedagogical, managerial as well as technological. We aim to bring in contributions from different domains and disciplines towards open innovation and quality.

EFQUEL seeks first rate research articles by academics, but also case studies and reflective articles by practitioners in order to provide a critical view on technology, development, implementation, strategy, management and policy in the field of innovation and quality of learning.

Papers should be submitted in two parts; a full research paper for possible publication in the first edition of the International Journal for Innovation and Quality in Learning plus an abstract describing how the findings of the paper can be presented as a discussion/workshop at the conference. Download the full call for papers and the submission form for entering a workshop proposal.

About the EFQUEL Innovation Forum

Since its early days, the EFQUEL Innovation Forum has been a highly interactive place for discussing future and innovative practices, research and policy developments in the various sectors of technology enhanced education and training. The 7^th EFQUEL Innovation Forum, taking place from 5 to 7 September 2012 in Granada is a unique opportunity to meet other experts from Europe and other regions of the world.

Highlight: Opening Keynote from Tony Bates

The basic model of teaching in higher education needs to change, to meet the challenges of the 21st century and to fully exploit the potential of technology for teaching and learning, while still preserving the core values of higher education. Why change a model that has worked for 800 years? How to move innovation in teaching from the periphery to the centre? How to develop strategies for implementing innovation? What are the available scenarios for the future of teaching and learning in higher education? Tony Bates shares his thoughts with you.

Pre-Conference Events

New this time is the first edition of the EFQUEL academy, which will feature a full day training course on quality assurance and feature a panorama of innovative practices in education. It will introduce theory and models for assessments and review practices on institutional, programme, course and individual level and will provide newcomers in the field with solid background information on the state of the art of European quality assurance in education. Download the introductory information package.

Next to this, on Wednesday the 5^th there will be an open event organised by the VISIR project on the topic of “The Assessment (r)evolution”. VISIR stands for “Vision, Scenarios, Insights and Recommendations on how ICT may help making lifelong learning a reality for all”. It’s an initiative of seven European networks and two research actors aiming to address three major gaps: the “understanding gap”, the “networking gap”, and the “mainstreaming gap” of ICT for learning in Europe.

More info via www.efquel.org