Zusammenfassung
Der Aufsatz zeigt einige Schwierigkeiten hinsichtlich der Vermittlung von Kompetenzen in der formalen Semantik in der Hochschullehre. Ein neues Lehrwerk und begleitendes e-Learning-Material soll hier Abhilfe schaffen. Es wird über ein Seminar berichtet, in dem Studierende in die Erstellung der e-Learningobjekte eingebunden werden.