Hilfreicher Mehrwert oder lästige Pflicht? – Wie Studierende ein Online-Medienportal als Portfolio- und Prüfungswerkzeug bewerten

Michaela Ramm, Svenja Wichelhaus, Stefan Altevogt; Fachhochschule Osnabrück, Deutschland

 

Der vorliegende Beitrag diskutiert die Konzeption und Evaluation eines Online-Medienportals – die so genannte «Mediengalerie» – im Bachelorprogramm «Medieninformatik» an der Fachhochschule Osnabrück. Die Motivation für das Projekt war, IT-Unterstützung für die projektorientierten Praktika und die Voraussetzung für Online-Prüfungen zu schaffen. Die Pilotphase wurde durch eine Evaluation begleitet, um herauszufinden, ob die Studierenden die Plattform als hilfreiches Werkzeug oder als lästiges Kontrollinstrument empfinden.

 

Den Schwerpunkt dieses Artikels bilden die didaktischen Dimensionen der Plattform und die Ergebnisse der Evaluation.

 

Präsentation & Kontakt: Prof. Michaela Ramm

 

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