Am 18.4.2013 fand in Frankfurt die Gründungssitzung einer neuen wissenschaftlichen Zeitschrift rund um das Thema Medien, Technologie und Lernen statt, die sich einem Open Access Publikationsprozess und einem Open Review Prozess verschrieben hat. Sie löst durch die Personalunion der bisherigen Herausgeber und auch neuen Hauptherausgeber Andrea Back, Peter Baumgartner und Gabi Reinmann die bisherige, 2012 […]
Aufgrund zahlreicher Anfragen wurde die Einreichungsfrist für Beiträge zur GMW 2013 für Papers auf den 23.4.2013 verlängert. Die Einreichungsfrist für Workshops bleibt auf dem 30.4.2013. Alle Informationen unter www.gmw2013.de
Am 24.6.2013 findet an der Goethe-Universität Frankfurt ein Fachforum zum Thema Online Self-Assessments statt. Auf der Veranstaltung werden verschiedene Online Self-Assessment Angebote für Studieninteressierte vorgestellt und die unterschiedlichen Zielsetzungen und Ansätze diskutiert. Diese reichen vom Studieneingangstest bis hin zum Infotainment-Angeboten. Mit der Veranstaltung möchten die Veranstalterinnen Interessierten Gelegenheit geben, Konzeptionen von Self-Assessments an Universitäten für […]
Die Entwicklung und Nutzung digitaler Lehr- und Lernszenarien ist für die deutschen Hochschulen keinesfalls neu. Mit eLearning und Blended-Learning- Konzepten wurden im vergangenen Jahrzehnt große Hoffnungen und Visionen, aber auch Hindernisse verbunden. Enorme Beachtung wird seit 2012 einem noch relativ jungen Phänomen zuteil: Allerortens werden offene und kostenlose Online-Hochschulkurse, sog. „Massive Open Online Courses“ (MOOCs), […]
The next EFQUEL Innovation Forum, taking place on the 26th and 27th of September 2013 in Barcelona, will be a unique opportunity to meet other experts from Europe and other regions of the world. As part of EFQUEL’s core mission to provide services for quality development in education, the next forum will focus explicitly on […]
EFQUEL’s International Journal for Innovation and Quality and in Learning (INNOQUAL, ISSN:2294-9763) is an open access, open peer-reviewed journal which provides an international perspective on the theory and practice of innovation and quality in the field of learning at all educational levels and in all training contexts. It focuses on the relation between innovation and […]
