Die Deutsche UNESCO Kommission hat einen Leitfaden zu Open Educationen Resourses in der Hochschulbildung herausgegeben mit Empfehlungen für Politik und Hochschulen und für Lehrende und Studierende: Download als PDF
Für das kommende Jahrbuch für Allgemeine Didaktik wird nach Beitragsvorschlägen gesucht, die sich dem Themenfeld “Allgemeine Didaktik und Hochschule” widmen. Einreichungsfrist für Beiträge (35.000 Zeichen) ist der 31.01.2016. Details zum …
Wir freuen uns, auf die Konferenz unserers Kooperationspartners hinweisen zu können. Vom 11. bis zum 13. Mai 2015 findet wie bereits angekündigt in Brüssel die Konferenz zu “Learning Innovations and …
Die Bertelsmann Stiftung und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft laden gemeinsam zu einer Podiumsdiskussion zu OER in Weiterbildung und Hochschule nach Berlin ein. Eine Anmeldung ist bis zum 28.4.2015 möglich. …
Der Bericht der KMK-Arbeitsgruppe aus Vertreterinnen und Vertretern der Länder und des Bundes zu Open Educational Resources (OER) ist erschienen. Erstmals hat Deutschland damit eine Position zu OER publiziert. Der …
Wir freuen uns, auf die Konferenz unserers Kooperationspartners hinweisen zu können. Vom 11. bis zum 13. Mai 2015 findet in Brüssel die Konferenz zu “Learning Innovations and Quality” statt. Auf …
Computergestützte Prüfungen, sogenannte E-Examinations, bringen für die Lehrenden und Lernenden eine Reihe von Vorteilen mit sich. So können die Prüfungen zeit- und ortsunabhängig stattfinden. Im Vergleich zu klassischen schriftlichen Prüfungen …
Leiter des Kompetenzzentrums MINT und Digitalität (K:MID) an der Pädagogischen Hochschule Wien seit 2016 Mitglied des Vorstands 2015-2016 Mitglied des Editorial Board Klaus Himpsl-Gutermann ist seit 2013 an der Pädagogischen …
Sehr geehrte GMW, wir suchen eine(n) Mitarbeiter(in) im Bereich Mediendidaktik für Fremdsprachen suchen und ich würde ich mich freuen, wenn Sie sie zu einer Bewerbung ermutigen oder den Ausschreibungstext in andrer …
Im Dezember 2014 ist die dreizehnte Ausgabe des Hamburger eLearning-Magazins zum Themenschwerpunkt “Barrierefreies eLearning – Zwischen Anspruch und Wirklichkeit” erschienen. Das Thema wird aus verschiedenen Perspektiven dargestellt und lädt ein …
