Das Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung (ZIM) der Bergischen Universität Wuppertal sucht eine/n Softwarearchitekt/Softwarearchitektin oder Softwareentwickler/Softwareentwicklerin für den Bereich E-Learning. Details entnehmen Sie bitte der Webseite unter: https://uni-w.de/11f
Ab Oktober wird die GMW in Kooperation mit e-teaching.org und dem Hochschulforum Digitalisierung (HFD) ein Themenspecial bzw. ein (Online-) Qualifizierungsangebot für E-Learning-Interessierte an Hochschulen durchführen. Bis zum 15. Juli können Sie darüber abstimmen, um welche Themen es dabei konkret gehen soll. Statt eines „normalen Themenspecials“ wird es auf e-teaching.org ab Oktober diesmal ein „Qualifizierungs-Special“ geben. Das Online-Angebot […]
In den vergangenen Jahren wurden viele innovative E-Learning Leuchttürme entwickelt. Doch was ist aus den Leuchttürmen von gestern geworden und brauchen wir überhaupt noch neue Leuchttürme? Das Symposium setzt sich unter dem Motto „Innovation und Nachhaltigkeit – (k)ein Gegensatz?!“ mit E-Learning-gestützten Lehr- und Lernprozessen im universitären Kontext auseinander und reflektiert aktuelle technische sowie didaktische Entwicklungen. […]
Wie können digitale Medien zur Verbesserung der Qualität in der Lehre beitragen und wie wird das Lehren und Lernen an Hochschulen zukünftig aussehen? Welche Strukturen bilden Hochschulen, um die Chancen der Digitalisierung zu nutzen und Risiken zu begrenzen? Diese und weitere Fragen sowie Perspektiven und Hemmnisse beim Thema Digitalisierung in der Hochschulbildung diskutierte die sächsische […]
An der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ist am Zentrum für Lehrerbildung die Stelle einer Wissenschaftlichen Projektmitarbeiterin/eines Wissenschaftlichen Projektmitarbeiters zum Aufbau der Stabsstelle „Digitale Kompetenzen in der Lehramtsausbildung“ ausgeschrieben. Ziel des Projektes ist es, besondere Studienkonzepte in der Lehramtsausbildung zu entwickeln und auszubauen. Damit sollen Lehramtsstudierenden Kompetenzen im Umgang mit und in der Anwendung von digitalen Medien und […]
Die Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt für den Service Lehren und Lernen im Rahmen des Projekts Mehr Qualität in der Lehre einen Referenten bzw. eine Referentin für Hochschuldidaktik mit Schwerpunkt Mediendidaktik (30,00 Stunden/Woche). Bewerbungsfrist ist der 5. Juli 2018, nähere Informationen finden sich im PDF anbei.
Gerade erschienen: Die Ergebnisse der „Machbarkeitsstudie für eine (inter-)nationale Plattform für die Hochschullehre“, die vom mmb Institut und Neocosmo im Auftrag des Hochschulforums Digitalisierung erarbeitet wurden. Die Studie basiert auf einer umfassenden Recherche, 14 Experten-Interviews mit Vertreter(inne)n existierender Plattformen und vier Stakeholder-Workshops. Sie soll ermöglichen, dass Politik, Hochschulen und engagierte Akteure gemeinsam „über den weiteren […]
Die 21. GeNeMe Konferenz [Gemeinschaften in Neuen Medien] wird im Zeitraum 24.-26.10.2018 an der FH Dresden (http://www.fh-dresden.eu) ausgerichtet. Anbei finden Sie den Call for Papers (deutsch und englisch), gern auch zur Weitergabe. Hier gleich die Deadlines zur Beitragseinreichung via www.GeNeMe.de: 31.07.2018 Deadline für die Einreichung von Beiträgen 15.08.2018 Benachrichtigung der Autoren 31.08.2018 Frühbucher-Deadline 15.09.2018 Deadline […]
Am 24. Mai 2018 ist die fünfte Ausgabe von Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre zum Themenschwerpunkt “Demokratie, Transparenz und Digitalisierung” veröffentlicht worden. Vielfältige Beiträge aus den Bereichen Wissenschaft, Politik und Kultur zeigen, welche Rolle Digitalisierung und Digitalität in unserer Gesellschaft spielen und welche Herausforderungen sich daraus für heutige […]
Sehr geehrte e-Learning-Interessierte, am 27.09.2018 wird der 16. Workshop on eLearning (WeL) stattfinden, der gemeinsam vom Zentrum für eLearning [Zfe] der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig organisiert wird. Tagungsort ist das Hermann-Heitkamp-Gebäude (G I) in Görlitz (02826 Görlitz, Furtstraße 2). Wie in den Jahren zuvor wollen wir eine interdisziplinäre Plattform für unterschiedliche Fachrichtungen, Experten […]
