Interaktives Nachdenken mit und über Roboter in der Bildung

Die Arbeitsgruppe der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL), PH FHNW stellte in einem Workshop im Rahmen der GMW 2022 zentrale Forschungsergebnisse vor und verdeutlichte dabei die Relevanz der angesprochenen Themenkomplexe rund um Roboter in der Bildung.

Neben der Workshopbeschreibung im Tagungsband der GMW ist über die Webseite des Veranstalters, der PH Karlsruhe, nun auch ein Bericht zum Workshop abrufbar:

https://phka.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/341

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