Das Ziel dieser internationalen Veranstaltung ist die Verbreitung von Forschungsresultaten und Praxierfahrungen aus den vergangenen zehn Jahren. Darüber hinaus sollen auch aktuelle Studien in Sachen Selbstbildung und der Begleitung von …
Unter dem Motto “Lernräume gestalten” findet die nächste Jahrestagung der GMW an der PH Zürich statt.
Das Junge Forum Medien und Hochschulentwicklung findet dieses Jahr am 13. und 14. Juni 2014 an der Technischen Universität Dresden statt. Genaueres zum Schwerpunkt „‚Trendy, hip und cool‘: Auf dem …
Call für die Gründungsausgabe der neuen online Open Access-Zeitschrift iTel zum Thema “Technologiegestütztes Lernen: Interdisziplinäre theoretische und empirische Zugänge” Technologie und Lernen lassen sich aus höchst unterschiedlichen Disziplinen beschreiben, deuten …
Vom 26. bis 27. März 2014 öffnen sich zum ersten Mal die Pforten der International Science 2.0 Conference. In Hamburg treffen sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus zahlreichen Disziplinen, wie Sozialwissenschaften, …
Junge Talente der E-Learning-Branche können sich ab sofort um den Deutschen E-Learning Innovations- und Nachwuchs-Award „d-elina“ bewerben. Der bereits zum neunten Mal ausgeschriebene Award wird 2014 zum zweiten Mal vom …
Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) verleiht im Rahmen ihrer Jahrestagung 2014 an der TU Braunschweig erstmalig den „Johannes-Wildt-Nachwuchspreis für hochschuldidaktische Forschung“. Der Preis wird zu gleichen Teilen von Prof. …
Am 11.10.2013 endet der Einsendeschluss für das elfte Hamburger eLearning-Magazin.
Aufgrund zahlreicher Anfragen wurde die Einreichungsfrist für Beiträge zur GMW 2013 für Papers auf den 23.4.2013 verlängert. Die Einreichungsfrist für Workshops bleibt auf dem 30.4.2013. Alle Informationen unter www.gmw2013.de
Die Entwicklung und Nutzung digitaler Lehr- und Lernszenarien ist für die deutschen Hochschulen keinesfalls neu. Mit eLearning und Blended-Learning- Konzepten wurden im vergangenen Jahrzehnt große Hoffnungen und Visionen, aber auch …
