Barcamp Open Science am 7. März 2022
Dear colleagues, We hereby cordially invite you to the next Barcamp Open Science (7 March 2022). The Barcamp will take place completely online. The Barcamp Open Science is a barcamp …
Call for Papers GMW Tagung 2022: Digitale Lehre nachhaltig gestalten
Für die 30. Jahrestagung der GMW “Digitale Lehre nachhaltig gestalten” können Beiträge eingereicht werden. Von 12.9. – 14.9.2022 findet parallel und in enger Kooperation mit der DELFI Tagung an der Hochschule Karlsruhe die GMW Tagung 2022 an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe statt. Das verbindende Tagungsmotto der GMW-Tagung 2022 und der DELFI 2022 lautet „Digitale Lehre nachhaltig gestalten“.
Begriffswerkstatt post-digitale Lehre auf dem U:FF
Der Vorstand der GMW lädt ein zur “Begriffswerkstatt post-digitale Lehre” auf dem U:FF am 4.11.- 09:45-10:45.
zentrale Begriffe der digitalen Lehre wandeln sich, der “Einsatz digitaler Medien” trägt als Merkmal nicht mehr trägt und post-digitale Ansätze könnten mehr Erklärungskraft versprechen. Die Begriffswerkstatt hat das Ziel, sich alternativen Beschreibungsweisen erfahrungsbasiert und ergebnisorientiert zu nähern.
Einladung zum Online-Event „Studieren mit Behinderung: Was bedeutet das und wie kann (digitale) Barrierefreiheit beginnen?“
Am Dienstag, den 26. Oktober 2021 lädt e-teaching.org zum Online-Event „Studieren mit Behinderung: Was bedeutet das und wie kann (digitale) Barrierefreiheit beginnen?“ ein. Die einstündige Veranstaltung startet um 14 Uhr …
Programm GMW 2021
Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer, wir freuen uns sehr, Sie morgen auf der GMW2021 virtuell begrüßen zu dürfen. Vereinzelt erreichten uns Rückmeldungen, dass das Programm in der zuvor versendeten Programm-E-Mail nicht …
Online-Gespräch zu Datenschutzfragen im E-Learning
Liebe GMW-Interessierte, an Hochschulen und Universitäten stellt sich immer öfter die Frage, ob wir jenseits der offiziell eingesetzten Lernmanagement- oder Videokonferenzsysteme weitere digitale Tools z. B. für die Aktivierung von …
Tagung “Inverted Classroom and beyond” zu Student Engagement
Die Tagung „Inverted Classroom and beyond“ ist ein nicht wegzudenkender Impulsgeber für die Weiterentwicklung des Inverted Classroom Modells sowie von innovativer Hochschuldidaktik im deutschen Sprachraum und darüber hinaus. Das Inverted-Classroom-Modell (ICM) erfährt in diesem …
Call for Papers für das e-Prüfungs-Symposium 2021
Seit 2014 hat sich das e-Prüfungs-Symposium (ePS) zu einer wichtigen Austauschplattform für E-Learning-Expertinnen und -Experten, Praktiker/innen und Hochschulverantwortliche zu allen Fragen des E-Assessments etabliert. Zielgruppe des ePS sind neben Service-Anbietern, …
Mini-Barcamp auf e-teaching.org mitgestalten: Session anbieten und neue Ideen und Impulse erhalten
Sie nutzen – als Studierende oder Lehrende – eine Methode zum Selbststudium, die auch für andere hilfreich sein könnte? Sie haben gute Erfahrungen mit motivierenden digitalen Lernmaterialien gemacht und möchten …
Start des HFD-Qualifizierungsangebots rund um Digitalisierungsstrategien (07.06.-26.07.2021)
Sehr geehrte Damen und Herren, „EINFACH MAL GEMEINSAM WAS NEUES AUSPROBIEREN, EIGENE ERFAHRUNGEN MITEINFLIEßEN LASSEN, SICH GEZIELT MIT ANDEREN KOLLEG*INNEN AUSTAUSCHEN UND DABEI DIE EIGENEN KOMPETENZEN ERWEITERN“: Diese Ambition gilt …